Encuentro de Rondallas!!!

Será el miércoles 29 de abril -el de la próxima semana- a partir de las 4:30 en la plaza que está enfrente de la cafe de los maestros.. no te lo puedes perder!!!

Verano Científico

Se acercan las fechas de cierre de solicitudes del Verano Científico, pero, qué es? de qué me sirve a mi como Arquitecto hacer un Verano Científico?

El Verano Científico es un programa académico interinstitucional (en el que el ITT está incluído) que promueve, como su nombre lo dice, la investigación científica, además de estudios de postgrado como las maestrías y doctorados.

¿Cómo lo hace? pues bien, la cosa con el Programa Delfín es la siguiente:

Anualmente -este año las solicitudes se cierran la cuarta semana de abril-, se abren las solicitudes para que los estudiantes ingresen al programa y puedan realizar una estancia de dos meses en algún centro de investigación del país, en donde los estudiantes contribuyen a proyectos de investigación reales de distinguidos investigadores nacionales y extranjeros.

Este año, la estancia se desarrollará del 29 de junio al 14 de agosto y, al término de ésta, los estudiantes participantes expondrán el trabajo realizado durante su estancia, en el Congreso que se realizará del 19 al 22 de agosto, con sede por definir.

Nosotros como estudiantes de Arquitectura sabemos que nuestros proyectos no son iguales a los de las demás carreras. Sin embargo, para nosotros un proyecto de investigación puede ser la metodología misma para el desarrollo de un proyecto, la investigación para nuevos materiales, nuevos diseños, métodos de sustentabilidad, desarrollo de sistemas de ahorro de energía, diseño de interiores -aha!- y muchas otros ámbitos que le competen a la carrera.

Ahora bien, ¿¿qué ventajas tiene para mí como Arquitecto -bueno, estudiante de arquitectura- hacer un verano científico??

Participar en un Verano científico te da como ventajas primeramente la experiencia profesional, puesto que todo lo que aprendes es en condiciones reales, seguido por las experiencias de vivir en otros lugares y conocer nuevas personas, entre las que se pueden incluir contactos para tu desarrollo profesional e incluso, de acuerdo a tu desempeño tu investigador podría contratarte más adelante. Además, el verano científico aparecerá en tu currículum si así lo decides, y si tu proyecto para la prueba, hasta lo puedes meter como residencia en el ITT.

¿Quieres saber más? Entra a la página www.programadelfin.com.mx, y entérate de cómo están las bases y qué requisitos tienes que llenar. APÚRATE! porque las solicitudes serán recibidas a más tardar la primer semana de Mayo... y mantente al pendiente de las solicitudes para becas de Verano Científico que ofrece el ITT.

Plan de Trabajo del CEA

La siguiente redacción corresponde al Plan de Trabajo que emos generado pensando exclusivamente en el benefcio del alumnado de la carrera. Sabemos que tienen dudas y comentarios, manden un correo arquittepic@gmail.com, o escriban comentarios en esta página. Recuerden que estamos para ustedes.




DIVISIÓN SECTORIAL: ACADÉMICA.

Promoción de Becas
Publicitación de becas alimenticias, de copias y de reinscripción existentes, así como la gestión de becas de impresión de planos.

Asesorías, Material de Respaldo y tutorías.
Generar material de apoyo en línea, así como asesorías extracurriculares alumno-alumno de cada materia. Apoyar el programa de tutores.

Actualización de Software y Jornadas de enseñanza y aplicación.
Facilitar a los alumnos las últimas versiones de software de arquitectura, así como hacer jornadas de cursos y talleres de domino de Software.

Talleres y Conferencias
Creación de jornadas de talleres y conferencias de la carrera sobre temas diversos, con ponentes de reconocimiento Estatal y Nacional.

Programa Delfín (Verano Científico)
Pláticas y conferencias a cerca de qué es el programa delfín y cómo se involucra la carrera de Arquitectura dentro de los protectos de investigación, así como los beneficios para el alumno participante.



DIVISIÓN SECTORIAL: AMBIENTAL.

Renovación de mobiliario.
Recolección, almacenamiento y venta de residuos sólidos con el fin de sustituir los restiradores viejos por otros en mejores condiciones.



DIVISIÓN SECTORIAL: EVENTOS ESPECIALES.

Eventos buena onda
Mantener a los alumnos informados sobre convocatorias de concursos, así como congresos en materia regional o nacional.

Concursos internos
Creación de concursos internos a lo largo del semestre sobre diversos temas.



DIVISIÓN SECTORIAL: VINCULACIÓN

Vinculación con Instituciones y Dependencias.
Crear convenios y acuerdos con Instituciones Gubernamentales y Privadas para la realización del servicio social y residencia.

Vinculación Interinstitucional.
Generar y promocionar los acuerdos que se pudiesen dar con otras instituciones educativas.

Vinculación con Patrocinadores.
Obtención de recursos físicos y finacieros para la realización de eventos y proyectos.



DIVISIÓN SECTORIAL: CULTURAL.

Periódico Mural.
Destinación de un espacio exclusivo para la publicación de temas de interés para la carrera, considerando a su vez el diseño del mismo.

Evento de Bienvenida.
Realización de un evento de integración para el alumnado de nuevo ingreso al plantel.



DIVISIÓN SECTORIAL: DEPORTES.

Juegos Internos e Ínter-escolares.
Realización de eventos deportivos entre los mismos alumnos de la carrera y con otras escuelas.



DIVISIÓN SECTORIAL: DOCENCIA.

Jornadas de Actualización de Software para Maestros.
Realización de una jornada de talleres exclusivos para docentes de la carrera de enseñanza y aplicación de software de Arquitectura.

Conoce a tu Arquitecto Docente.
Hacer de conocimiento general el currículm y experiencia profesional de cada Arquitecto docente, proyectos diseñados, obras concluídas y trabajos actuales.

Críticas Complementarias.
Creación de un programa piloto interno de críticas complementarias aplicadas a las materias de Taller de Diseño, en las que dos Arquitectos asignados además del Arquitecto responsable de la materia sean los que emitan críticas complementarias.

Proyectos de Investigación.
Generar una cartera de proyectos de investigación actuales, en los que participen un docente de la carrera con por lo menos un alumno por proyecto.